Tanto a banalização do sofrimento e das dificuldades de uma criança, quanto a patologização de seus comportamentos, minimizam – de forma reducionista – a complexidade do desenvolvimento infantil. Apresentamos, nesse evento, uma posição construída no trabalho de avaliação psicodiagnóstica de bebês e pequenas crianças que considera, com prioridade, a criança e a estruturação da sua subjetividade.
Te interessa pelo tema?
Vem conosco no encontro O psicodiagnóstico como intervenção subjetivante na educação infantil.
A atividade é organizada pelo convênio PROJETO Associação Científica de Psicanálise e Humanidades e Núcleo REDE-BEBÊ Passo Fundo e é interdisciplinar para estudantes e profissionais das áreas da educação, da saúde e da assistência social que trabalham com a infância.
Evento presencial na Sede do PROJETO e on-line pela plataforma Zoom, nos dias 24 de maio e 21 de junho de 2022 às 19h30min.
Evento gratuito. Vagas limitadas! Inscrições pelo formulário:
Mais informações através do e-mail eventos@projeto.org.br
